Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1323041036 |
| Titel | Die Bedeutung des Heterogenitätsverständnisses von Lehrkräften in Klassen der jahrgangsgemischten Eingangsstufe / Andreas Hartinger, Frauke Grittner, Cornelia Rehle ; Herausgeber: Verena Schurt, Wiebke Waburg, Volker Mehringer, Josef Strasser |
| Person(en) |
Hartinger, Andreas (Verfasser) Grittner, Frauke (Verfasser) Rehle, Cornelia (Verfasser) Schurt, Verena (Herausgeber) Waburg, Wiebke (Herausgeber) Mehringer, Volker (Herausgeber) Strasser, Josef (Herausgeber) |
| Verlag | Augsburg : Universität Augsburg - Opladen : Barbara Budrich |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-621272 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/62127 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Heterogenität in Bildung und Sozialisation, S. 89-103 |
| Schlagwörter | Jahrgangsübergreifender Unterricht* ; Heterogenität* ; Grundschule* ; Lehrer* ; Schuljahr 1* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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