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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1186449675
Titel Making sense of fraction division: domain and representation knowledge of preservice elementary teachers on a fraction division task / by Kwaku Adu-Gyamfi, Catherine Stein Schwartz, Rose Sinicrope, Michael J. Bossé
Person(en) Adu-Gyamfi, Kwaku (Verfasser)
Schwartz, Catherine Stein (Verfasser)
Sinicrope, Rose (Verfasser)
Bossé, Michael J. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2019051722531728713852
DOI: 10.1007/s13394-019-00265-2
URL https://doi.org/10.1007/s13394-019-00265-2
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
DDC-Notation 512 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Mathematics education research journal (24.4.2019: 1-22)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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