Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1205144595 |
| Titel | Dialogue, relatedness, and community. Does Martin Buber have a lasting influence on educational philosophy? |
| Person(en) | Jacobi, Juliane (Verfasser) |
| Verlag | Weinheim ; Basel : Beltz Juventa |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2017 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-185977 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=18597 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: Zeitschrift für Pädagogik 63 (2017) 5, S. [657]-671 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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