Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Titel Wirksamkeit eines mentalisierungsbasierten Trainings für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte – Ergebnisse einer Pilotstudie / von Nicola-Hans Schwarzer, Nöelle Behringer, Paula Dees, Peter Fonagy, Stephan Gingelmaier, Melanie Henter, Joost Hutsebaut, Holger Kirsch, Tillmann Kreuzer, Robert Langnickel, Lucia Maier, Sascha Müller, Agnes Turner, Pierre-Carl Link, Tobias Nolte
Person(en) Schwarzer, Nicola-Hans (Verfasser)
Behringer, Nöelle (Verfasser)
Dees, Paula (Verfasser)
Fonagy, Peter (Verfasser)
Gingelmaier, Stephan (Verfasser)
Henter, Melanie (Verfasser)
Hutsebaut, Joost (Verfasser)
Kirsch, Holger (Verfasser)
Kreuzer, Tillmann F. (Verfasser)
Langnickel, Robert (Verfasser)
Maier, Lucia (Verfasser)
Müller, Sascha (Verfasser)
Turner, Agnes (Verfasser)
Link, Pierre-Carl (Verfasser)
Nolte, Tobias (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2505192134243.446905285960
DOI: 10.1007/s11553-025-01209-4
URL https://doi.org/10.1007/s11553-025-01209-4
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Prävention und Gesundheitsförderung (4.3.2025: 1-9)
Schlagwörter Lehrer* ; Mentalisierung* ; Unterricht* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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