Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1056054832 |
Art des Inhalts | Hochschulschrift |
Titel | Pre-service teachers' cognitive learning processes with regard to specific teaching and learning components in the context of professional vision : a mixed-methods exploration / Stefanie Schäfer |
Person(en) | Schäfer, Stefanie (Verfasser) |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2014 |
Umfang/Format | 269 S. : graph. Darst. ; 30 cm |
Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Pre-service teachers' cognitive learning processes with regard to specific teaching and learning components in the context of professional vision |
Hochschulschrift | München, Techn. Univ., Diss., 2014 (Nicht für den Austausch) |
Sprache(n) | Englisch (eng) |
DDC-Notation | 370.71 [DDC22ger] |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
Frankfurt |
Signatur: 2014 B 23151 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
Leipzig |
Signatur: 2015 B 19022 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
