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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1281706698
Titel The impact of medical school boot camp curricula and resident autonomy scoring on technical skills performance in general surgery residents / by Christina Georgeades, Philip Redlich, Robert Treat, Dean Klinger, Christopher S. Davis, Jacob Peschman, Paul L. Linsky, Zane Prewitt, Lisa Olson, Nicole Dixon, Brian Lewis, Michael Amendola, Michael J. Malinowski
Person(en) Georgeades, Christina (Verfasser)
Redlich, Philip (Verfasser)
Treat, Robert (Verfasser)
Klinger, Dean (Verfasser)
Davis, Christopher S. (Verfasser)
Peschman, Jacob (Verfasser)
Linsky, Paul L. (Verfasser)
Prewitt, Zane (Verfasser)
Olson, Lisa (Verfasser)
Dixon, Nicole (Verfasser)
Lewis, Brian (Verfasser)
Amendola, Michael (Verfasser)
Malinowski, Michael J. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023022221222425207708
DOI: 10.1007/s44186-022-00049-6
URL https://doi.org/10.1007/s44186-022-00049-6
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
DDC-Notation 616.85 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Global surgical education (Bd. 1, 26.9.2022, Nr. 1, date:12.2022: 1-7)
Sachgruppe(n) 610 Medizin, Gesundheit

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