Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: Morgan and Paul
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1163001848 |
| Titel | Academic and Social Functioning Associated with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Latent Class Analyses of Trajectories from Kindergarten to Fifth Grade / by George J. DuPaul, Paul L. Morgan, George Farkas, Marianne M. Hillemeier, Steve Maczuga |
| Person(en) |
DuPaul, George J. (Verfasser) Morgan, Paul L. (Sonstige) Farkas, George (Sonstige) Hillemeier, Marianne M. (Sonstige) Maczuga, Steve (Sonstige) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2018071821254940227642 DOI: 10.1007/s10802-016-0126-z |
| URL | http://dx.doi.org/10.1007/s10802-016-0126-z |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal of abnormal child psychology (Bd. 44, 11.1.2016, Nr. 7, date:10.2016: 1425-1438) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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