Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/124263620X |
| Titel | Excellence through equality of opportunity - Can increasing the social inclusiveness of education systems benefit disadvantaged students without harming advantaged students? |
| Person(en) |
Holtmann, Anne Christine (Verfasser) Blossfeld, Hans-Peter (Herausgeber) Buchholz, Sandra (Herausgeber) Skopek, Jan (Herausgeber) Triventi, Moris (Herausgeber) |
| Verlag | Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V. - Cheltenham : Edward Elgar Publishing |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf, 1887970 bytes) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2021100709190790894397 DOI: 10.4337/9781785367267.00012 |
| URL | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/65879 (Open Access) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen |
Models of Secondary Education and Social Inequality: An International Comparison eduLIFE lifelong learning series |
| Anmerkungen |
Preprint In: Blossfeld, Hans-Peter (Hg.), Buchholz, Sandra (Hg.), Skopek, Jan (Hg.), Triventi, Moris (Hg.): Models of Secondary Education and Social Inequality: An International Comparison. 2016. ISBN 978-1-78536-726-7 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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