Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/138599925X |
| Titel | Critical Role Learning: Watching Livestreams as Socio-Cultural Learning / Jackson Wyndow |
| Person(en) | Wyndow, Jackson (Verfasser) |
| Verlag | Marburg : Philipps-Universität Marburg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2601070319554.737972464853 DOI: 10.25969/mediarep/24461 |
| URL | https://mediarep.org/handle/doc/26500 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| ISSN | ISSN der Vorlage: 3052-1416 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: Wyndow, Jackson: Critical Role Learning: Watching Livestreams as Socio-Cultural Learning. In: Fandom | Cultures | Research. Online Journal for Fan and Audience Studies. Jg. 2 (2025), Nr. 2, S. 0054-0065. DOI: 10.25969/mediarep/24461 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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