Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1197902899
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Beliefs von Lehramtsstudierenden zu digitalen Medien im inklusiven Deutschunterricht - eine empirische Studie aus fachdidaktischer Perspektive / Ricarda Trapp ; Gutachter: Christoph de Oliveira Käppler ; Betreuer: Gudrun Marci-Boehncke
Person(en)	Trapp, Ricarda (Verfasser) Marci-Boehncke, Gudrun (Akademischer Betreuer) Käppler, Christoph (Gutachter)
Verlag	Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Dissertation, Dortmund, Technische Universität, 2019
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2019102503440380572836 Handle: 2003/38291
URL	http://hdl.handle.net/2003/38291 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Medienpädagogik ; Lehramt ; Deutschunterricht ; Inklusion \| Soziologie ; Neue Medien ; Digitalisierung Neue Medien* ; Inklusion <Soziologie>* ; Medienpädagogik* ; Deutschunterricht* ; Lehramtsstudent* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	430 Deutsch

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