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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1310973865
Titel Der Portfolioansatz - die Wiederentdeckung des Lernsubjekts? Rezeption und Entwicklungen im deutschen Sprachraum
Person(en) Häcker, Thomas H. (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2002
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-275106
DOI: 10.25656/01:27510
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27510 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27510/pdf/DDS_2002_2_Haecker_Der_Portfolioansatz.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Die Deutsche Schule 94 (2002) 2, S. 204-216
ISSN: 0012-0731
(DE-600)203369-0
Schlagwörter Portfolio <Pädagogik>* ; Unterricht* ; Lehrerbildung* ; Deutschland* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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