Exploring how teachers diagnose student conceptions about the cycle of matter

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1214179517
Titel	Exploring how teachers diagnose student conceptions about the cycle of matter
Person(en)	Hoppe, Tobias (Verfasser) Renkl, Alexander (Verfasser) Seidel, Tina (Verfasser) Rettig, Stephanie (Verfasser) Rieß, Werner (Verfasser)
Verlag	Freiburg : Universität
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format	Online-Ressource (zip)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-1663700 DOI: 10.3390/su12104184
URL	https://freidok.uni-freiburg.de/data/166370 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	Sustainability. - 12, 10 (2020) , 4184, ISSN: 2071-1050
Schlagwörter	Kreislauf
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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