Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "131926071"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1122498330 |
| Titel | Sprachliche Heterogenität im Musikunterricht : Teaching as communication. A contingency-based approach |
| Person(en) | Ahlers, Michael (Verfasser) |
| Verlag | Münster ; New York : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2015 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-126385 |
| URL | http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=12638 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Niessen, Anne [Hrsg.]; Knigge, Jens [Hrsg.]: Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung. Münster ; New York : Waxmann 2015, S. 235-249. - (Musikpädagogische Forschung; 36). - ISBN 978-3-8309-3313-7 |
| Schlagwörter | Musikerziehung* ; Heterogenität* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 780 Musik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

