Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
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Online Ressourcen
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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen : Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Lerneraktivität, Lernervoraussetzungen und Lernleistung in einem virtuellen Tutorium zur Statistik / vorgelegt von Thomas Lerche
Person(en) Lerche, Thomas (Verfasser)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2005
Umfang/Format Online-Ressource, ca. 2,6 MB
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: E-Teaching bei Lernenden mit geringem domänenspezifischen Vorwissen
Hochschulschrift Regensburg, Univ., Diss., 2005
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bvb:355-opus-6019
URL http://www.opus-bayern.de/uni-regensburg/volltexte/2005/601/pdf/dissertationThomasLerche.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
http://www.opus-bayern.de/uni-regensburg/volltexte/2005/601/index.html (Verlag)
Schlagwörter Tutorium ; E-Learning ; Portal <Internet>
DDC-Notation 378.17344678 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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