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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1337638285 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Peer Learning in der beruflichen Ausbildung. Potenziale und Auswirkungen auf Lernumgebungen in Betrieb und Berufsschule |
| Person(en) | Struck, Philipp Heinrich (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Hochschulschrift | Habilitation, Universität Rostock, 2023 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288201 DOI: 10.25656/01:28820 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28820 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28820/pdf/Struck_2023_Peer_Learning.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen ; 78 |
| Anmerkungen | Bielefeld : wbv Publikation 2023, 283 S. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen / Habilitationen; 78) - (Habilitation, Universität Rostock, 2023). ISBN 978-3-7639-7618-8; 978-3-7639-7617-1 |
| Schlagwörter | Berufsbildung ; Peer Learning |
| DDC-Notation | 331.2592 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 330 Wirtschaft ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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