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Ergebnis der Suche nach: "Makroebene"

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Titel Teilnahme von Schülerinnen und Schülern an Fridays for Future-Demonstrationen: für die Makroebene des Bildungswesens nicht mehr als ein Verwaltungsproblem? Eine Dokumentenanalyse
Person(en) Trumpa, Silke (Verfasser)
Verlag Opladen & Toronto : Verlag Barbara Budrich
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211739
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21173 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Pädagogische Korrespondenz (2020) 61, S. 15-32
Schlagwörter Fridays for Future ; Schüler ; Teilnahme ; Schulpflicht
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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