Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
 
 

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Titel Children Count : Exploring What is Possible in a Classroom with Mathematics and Children / Mary M. Stordy
Person(en) Stordy, Mary M. (Verfasser)
Ausgabe digitale Originalausgabe
Verlag New York : Peter Lang Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2011
Umfang/Format Online-Ressource, XIV, 130 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/978-1-4539-1385-7
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-1413-7
Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1385-7
Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9399-9
Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1385-7
Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-9398-2
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022120108331856821460
DOI: 10.3726/978-1-4539-1385-7
URL https://www.peterlang.com/document/1118261 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-1-4539-1385-7
EAN 9781453913857
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Rethinking Childhood ; 51
Schlagwörter Grundschulpädagogik ; Mathematikunterricht ; Unterrichtsmethode
DDC-Notation 372.7044 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 510 Mathematik

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