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Online Ressourcen
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Titel Test Participation or Test Performance : Why Do Men Benefit from Test-Based Admission to Higher Education? / Claudia Finger, Heike Solga
Person(en) Finger, Claudia (Verfasser)
Solga, Heike (Verfasser)
Verlag London : Sage
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2505211253158.376670129460
DOI: 10.1177/00380407231182682
Handle: 10419/294785
URL https://hdl.handle.net/10419/294785 (Verlag)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: Alle Publikationen von Forscherinnen und Forschern des WZB
In: Sociology of Education, ISSN: 1939-8573, Sage, London, 2023, Volume: 96, Issue: 4, Pages: 344-366
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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