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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität : Auf dem Weg zu einer empirisch fundierten Theorie
Person(en) Rosenberg, Florian von (Verfasser)
Ausgabe 1. Aufl. 2016
Verlag Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Rosenberg, Florian von: Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:1111-20160422289
DOI: 10.1007/978-3-658-06365-8
URL https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-06365-8 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-658-06365-8
EAN 9783658063658
Anmerkungen Lizenzpflichtig
Schlagwörter Pluralismus ; Kultur ; Bildungstheorie
DDC-Notation 370.117 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

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