Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Verhalten"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/139848265X |
| Titel | Netzwerkbasierte Betrachtung von ko-konstruktiven Interaktionsprozessen im Unterricht – Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung : A network-based view of co-constructive interaction processes in classrooms—An approach to the description and analysis of opportunity and use / Bianka Troll, Cathleen Heil, Marcus Pietsch, Michael Besser |
| Person(en) |
Troll, Bianka (Verfasser) Heil, Cathleen (Verfasser) Pietsch, Marcus (Verfasser) Besser, Michael (Verfasser) |
| Verlag | Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2026 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:gbv:luen4-dspace-20.500.14123/13761-9 DOI: 10.48548/pubdata-3483 Handle: 20.500.14123/13761 |
| URL | https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/13761 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: DOI: 10.1007/s42010-022-00142-1, Troll, B., Heil, C., Pietsch, M., & Besser, M. (2022). Netzwerkbasierte Betrachtung von ko-konstruktiven Interaktionsprozessen im Unterricht – Ein Ansatz zur Beschreibung und Analyse von Angebot und Nutzung. Unterrichtswissenschaft, 50(2), 237-263. In: ISSN: 2520-873X, Unterrichtswissenschaft |
| Schlagwörter | Interaktion* ; Schüler* ; Unterricht* ; Mathematikunterricht* ; Unterrichtsgespräch* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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