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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1223407357
Titel The role of students’ beliefs when critically reasoning from multiple contradictory sources of information in performance assessments / Olga Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Klaus Beck, Jennifer Fischer, Dominik Braunheim, Susanne Schmidt, Richard J. Shavelson
Person(en) Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (Verfasser)
Beck, Klaus (Verfasser)
Fischer, Jennifer (Verfasser)
Braunheim, Dominik (Verfasser)
Schmidt, Susanne (Verfasser)
Shavelson, Richard J. (Verfasser)
Verlag Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020121413560435655615
DOI: 10.25358/openscience-5252
Handle: https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/5256
URL https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/5256 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: Frontiers in psychology. 11. -. 2020. -. -. Art. 2192
DDC-Notation 006.33 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 004 Informatik

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