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Titel Impact of ML-LA feedback system on learners’ academic performance, engagement and behavioral patterns in online collaborative learning environments: A lag sequential analysis and Markov chain approach / by Hatice Yildiz Durak
Person(en) Yıldız Durak, Hatice (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2410122131275.934027488277
DOI: 10.1007/s10639-024-12911-9
URL https://doi.org/10.1007/s10639-024-12911-9
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Education and information technologies (27.7.2024: 1-22)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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