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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1262290325
Titel Learning analytics for enhancing the usability of serious games in formal education: A systematic literature review and research agenda / by Ibtissem Daoudi
Person(en) Daoudi, Ibtissem (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022071118575863195631
DOI: 10.1007/s10639-022-11087-4
URL https://doi.org/10.1007/s10639-022-11087-4
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Education and information technologies (3.5.2022: 1-30)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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