Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1340550865 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Addressing inequality. Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung |
| Person(en) | Rose, Nadine (Herausgeber) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-307303 DOI: 10.25656/01:30730 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=30730 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30730/pdf/Rose_2024_Addressing_Inequality.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Mehrere Sprachen (mul) |
| Anmerkungen | Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2024, 209 S.. ISBN 978-3-8474-1948-8; 978-3-8474-3011-7 |
| Schlagwörter | Subjekt <Philosophie> ; Soziale Ungleichheit ; Rassismus ; Postkolonialismus ; Bildung |
| DDC-Notation | 305 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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