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Art des Inhalts Aufsatzsammlung
Titel Indikatorenentwicklung im Feld der kulturellen Bildung (InKuBi). Konzeptionelle Grundlagen und erste Befunde
Person(en) Kühne, Stefan (Herausgeber)
Maaz, Kai (Herausgeber)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-284678
DOI: 10.25656/01:28467
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=28467 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/28467/pdf/Kuehne_Maaz_2023_Indikatorenentwicklung_im_Feld.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Bielefeld : wbv Publikation 2023, 92 S.. ISBN 978-3-7639-7376-7; 978-3-7639-7375-0
Schlagwörter Deutschland ; Kulturpädagogik ; Bildungsmonitoring ; Feasibility-Studie
DDC-Notation 306.071043 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; 360 Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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