Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1193349672 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Can we make them use these strategies? : fostering inquiry-based science learning skills with physical and virtual experimentation environments / Meike Bergs |
| Person(en) | Bergs, Meike (Verfasser) |
| Organisation(en) | Logos Verlag Berlin (Verlag) |
| Verlag | Berlin : Logos Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2019] |
| Umfang/Format | 189 Seiten : Illustrationen ; 21 cm |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8325-4962-6 Broschur : EUR 39.50 (DE), EUR 37.50 (AT) 3-8325-4962-5 |
| EAN | 9783832549626 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 279 |
| Schlagwörter | Schülerversuch ; Computersimulation ; Lernerfolg ; Chemieunterricht ; Physikunterricht |
| DDC-Notation | 530.0712 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 530 Physik ; 540 Chemie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2019 A 59917
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2020 A 1634
Bereitstellung in Leipzig |
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