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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1252061374
Titel Zu der KMK-Forderung nach digital gestützter Diagnostik und Lernförderung in Schule : On the KMK demand for digitally supported diagnostics and learning support in schools
Person(en) Middendorf, William (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-239077
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23907 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen 2022, 6 S.
Schlagwörter Lernen* ; Schulleistungsmessung* ; Psychosoziale Diagnostik* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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