Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1174764619 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule : Design Research im Rahmen substanzieller Lernumgebungen / Stephanie Weskamp |
| Person(en) | Weskamp, Stephanie (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Verlag | Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2019] |
| Umfang/Format | XVIII, 339 Seiten : Illustrationen ; 21 cm, 465 g |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Weskamp, Stephanie: Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-658-25232-8 Broschur : circa EUR 59.99 (DE), circa EUR 61.67 (AT), circa CHF 66.50 (freier Preis) 3-658-25232-4 |
| Bestellnummer(n) | Bestellnummer: 978-3-658-25232-8 |
| EAN | 9783658252328 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen |
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik Research |
| Schlagwörter | Lerngruppe ; Heterogenität ; Mathematikunterricht ; Grundschule |
| DDC-Notation | 372.7044 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 510 Mathematik |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2019 A 36768 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2019 A 60576 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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