Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=153.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1080400230 |
| Titel | Apprendre : la rencontre entre motivation et métacognition : Autorégulation dans l’apprentissage des mathématiques en formation professionnelle / Jean-Louis Berger |
| Person(en) | Berger, Jean-Louis (Verfasser) |
| Organisation(en) | Peter Lang AG (Verlag) |
| Verlag | Bern : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2015 |
| Umfang/Format | Online-Ressource : Raster illustr. black-white (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: . - 431673 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 3-0343-1673-9 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-3-0343-1673-6 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-3-0343-1673-6 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Apprendre: la rencontre entre motivation et métacognition |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-201512189629 DOI: 10.3726/978-3-0351-0835-4 |
| URL | http://www.peterlang.com/?431673E (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-0351-0835-4 |
| EAN | 9783035108354 |
| Sprache(n) | Französisch (fre) |
| Beziehungen | Exploration ; 169 |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig |
| Schlagwörter | Berufsausbildung ; Mathematik ; Selbstgesteuertes Lernen ; Lernmotivation ; Metakognition |
| DDC-Notation | 153.153 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 150 Psychologie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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