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Artikel
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Titel Using self and peer video annotations of simulated patient encounters in communication training to facilitate the reflection of communication skills: an implementation study
Person(en) Pless, Anina (Verfasser)
Hari, Roman (Verfasser)
Brem, Beate (Verfasser)
Woermamm, Ulrich (Verfasser)
Schnabel, Kai P. (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0183-zma0014510
DOI: 10.3205/zma001451
URL http://www.egms.de/pdf/journals/zma/2021-38/zma001451.pdf (Open Access)
http://www.egms.de/en/journals/zma/2021-38/zma001451.shtml (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: GMS journal for medical education (Bd. 38, 15.03.2021, Nr. 3)
Sachgruppe(n) 610 Medizin, Gesundheit

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