Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=372.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1178826120 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit : eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen / Chantal Kamm |
| Person(en) | Kamm, Chantal (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | [1. Auflage] |
| Verlag | Wiesbaden : Springer VS |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2019] |
| Umfang/Format | IX, 294 Seiten ; 21 cm, 401 g |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Kamm, Chantal: Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Zürich, 2018 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-658-25781-1 Broschur : EUR 53.49 (DE), EUR 54.99 (AT), CHF 66.61 (freier Preis) 3-658-25781-4 |
| Bestellnummer(n) | Bestellnummer: 978-3-658-25781-1 |
| EAN | 9783658257811 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 23 |
| Schlagwörter | Grundschule ; Soziale Ungleichheit ; Gerechtigkeit ; Bildungsgang |
| DDC-Notation | 372.1252 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2019 A 75163 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2019 A 65401 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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