Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1018333819 |
| Titel | Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen : Empirische Muster im Kontext von Unterricht und Biographie |
| Verlag | Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2005 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Meister, Gudrun: Das unterrichtliche Selbstverständnis von LehrerInnen |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:1111-201112241169 DOI: 10.1007/978-3-322-80622-2 |
| URL | https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-322-80622-2 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-322-80622-2 |
| EAN | 9783322806222 |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig |
| Schlagwörter | Deutschland (Östliche Länder) ; Lehrer ; Selbstverständnis ; Berufslaufbahn ; Pädagogische Handlung |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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