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Titel Lehrerkooperation, Unterrichtsqualität und fachliche und überfachliche Ergebnisse von Schüler*innen in Englisch und Mathematik. Eine Re-Analyse der Drei-Länder-Studie von Helmut Fend : Teacher collaboration, instructional quality, and student outcomes: a re-analysis of Helmut Fend's 'Drei-Länder-Studie'
Person(en) Steinert, Brigitte (Verfasser)
Verlag Weinheim ; Basel : Beltz Juventa
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-239263
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23926 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Zeitschrift für Pädagogik 65 (2019) 1, S. 40-55
Schlagwörter Schüler* ; Lehrer* ; Kooperativer Unterricht* ; Reanalyse* ; Englisch* ; Fend, Helmut* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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