Masking bzw. Camouflaging als eine zentrale Strategie autistischer Mädchen – Bewältigungsstrategie und zugleich selbst eine Belastung?

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1367942829
Titel	Masking bzw. Camouflaging als eine zentrale Strategie autistischer Mädchen – Bewältigungsstrategie und zugleich selbst eine Belastung?
Person(en)	Lindmeier, Bettina (Verfasser)
Verlag	Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format	Online-Ressource (html)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-327076 DOI: 10.25656/01:32707
URL	https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32707 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32707/pdf/Lindmeier_2025_Masking_bzw_Camouflaging.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Anmerkungen	In: Bešić, Edvina [Hrsg.]; Ender, Daniela [Hrsg.]; Gasteiger-Klicpera, Barbara [Hrsg.]: Resilienz.Inklusion.Lernende Systeme. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 167-174. ISBN 978-3-7815-6149-6; 978-3-7815-2689-1
Schlagwörter	Autismus* ; Bewältigung* ; Psychische Belastung* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation	616.85 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n)	610 Medizin, Gesundheit

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