Forschender Habitus als hochschuldidaktische Zielperspektive in kindheits- und musikpädagogischen Studiengängen : Das Beispiel Videoaufzeichnungen und Lerngeschichten zur musikalischen Bildung

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Titel	Forschender Habitus als hochschuldidaktische Zielperspektive in kindheits- und musikpädagogischen Studiengängen : Das Beispiel Videoaufzeichnungen und Lerngeschichten zur musikalischen Bildung / Juliane Gerland, Helen Knauf ; Herausgeber: Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen der Universität Hildesheim
Person(en)	Gerland, Juliane (Verfasser) Knauf, Helen (Verfasser)
Organisation(en)	Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen der Universität Hildesheim (Herausgeber)
Verlag	Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format	Online-Ressource
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2508210252294.280945891773 DOI: 10.18442/pforle-m-6
URL	https://hilpub.uni-hildesheim.de/handle/ubhi/17862 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen: Methodenforum ; 5
Schlagwörter	Hochschuldidaktik* ; Musikerziehung* ; Entdeckendes Lernen* ; Studium* ; Kleinkindpädagogik* ; Lehrerbildung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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