Plurilingual Approaches to Spatial Education – Perspectives of Primary Schools in the German Context.

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1104003341
Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Plurilingual Approaches to Spatial Education – Perspectives of Primary Schools in the German Context. / Astrid Weißenburg. Betreuer: Birgit Neuer ; Adelheid Hu. Gutachter: Mirka Dickel ; Sara Fürstenau ; Gabriele Budach ; Sabine Liebig
Person(en)	Weißenburg, Astrid (Verfasser) Neuer, Birgit (Akademischer Betreuer) Hu, Adelheid (Akademischer Betreuer) Dickel, Mirka (Gutachter) Fürstenau, Sara (Gutachter) Budach, Gabriele (Gutachter) Liebig, Sabine (Gutachter)
Verlag	Karlsruhe : Pägogische Hochschule Karlsruhe
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Dissertation, Karlsruhe, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2016
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:751-opus4-624
URL	http://phka.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/62 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Schlagwörter	Raum ; Mehrsprachigkeit ; Content and language integrated learning ; Geografieunterricht ; Grundschule
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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