Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "129408379"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1385213949 |
| Titel | Are teacher expertise and teacher competence complementary or contradictory research paradigms? Reflections on a possible integration and first conceptualizations / by Gabriele Kaiser, Johannes König, Stefan Krauss, Nils Buchholtz, Hans Gruber |
| Person(en) |
Kaiser, Gabriele (Verfasser) König, Johannes (Verfasser) Krauss, Stefan (Verfasser) Buchholtz, Nils (Verfasser) Gruber, Hans (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | 1 Online-Ressource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2512242118218.797696379641 DOI: 10.1007/s11858-025-01743-7 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11858-025-01743-7 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| DDC-Notation | 418.0071 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: ZDM (Bd. 57, 24.9.2025, Nr. 6, date:11.2025: 1077-1092) |
| Sachgruppe(n) | 400 Sprache, Linguistik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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