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Titel Zur Didaktik der Gruppentheorie - Studie im Mixed Methods Design nach dem Design-Based Research Paradigma / Joaquin Veith ; Gutachter: Boris Girnat ; Betreuer: Andreas Eichler
Person(en) Veith, Joaquin (Verfasser)
Eichler, Andreas (Akademischer Betreuer)
Girnat, Boris (Gutachter)
Verlag Hildesheim : Stiftung Universität Hildesheim
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Hochschulschrift Dissertation, Hildesheim, Universität Hildesheim, 2023
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:gbv:hil2-opus4-14714
DOI: 10.25528/155
URL https://hildok.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/1471 (Verlag)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Mathematikunterricht* ; Gruppentheorie* ; Fachdidaktik* ; Didaktik* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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