Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Johannes" and "Gruntz"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1132304660 |
| Titel | Gemeinsam statt einsam. Problemorientiertes Training und kollegiale Praxis im Rahmen der Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischen Heilpädagoginnen und -pädagogen |
| Person(en) | Gruntz-Stoll, Johannes (Verfasser) |
| Verlag | Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 1993 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-132708 |
| URL | http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=13270 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 11 (1993) 3, S. 321-329 |
| Schlagwörter | Lehrer* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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