Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: auRef=13017078X
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1310969337 |
| Titel | Wirkungen ganztägiger Schulorganisation. Bilanz und Perspektiven der Forschung |
| Person(en) |
Radisch, Falk (Verfasser) Klieme, Eckhard (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2004 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-274094 DOI: 10.25656/01:27409 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27409 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27409/pdf/DDS_2004_2_Radisch_Klieme_Wirkungen_ganztaegiger.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Die Deutsche Schule 96 (2004) 2, S. 153-169 ISSN: 0012-0731 (DE-600)203369-0 |
| Schlagwörter | Ganztagsschule* ; Schulentwicklung* ; Schulorganisation* ; Deutschland* ; Lehrer* ; Schulversuch* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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