Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: swmRef=958724105
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1231613653 |
| Titel | Agiles Sprintlernen wirkt – aber warum? Theoriegeleitete Analyse der Wirkprinzipien eines Gestaltungsansatzes für arbeitsbezogene Kompetenzentwicklung / von Joana Jungclaus, Niclas Schaper |
| Person(en) |
Jungclaus, Joana (Verfasser) Schaper, Niclas (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2021041620002234571454 DOI: 10.1007/s11612-021-00557-x |
| URL | https://doi.org/10.1007/s11612-021-00557-x (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| DDC-Notation | 658.3124 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Enthalten in: Gruppe, Interaktion, Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (Bd. 52, 19.1.2021, Nr. 1, date:3.2021: 105-120) |
| Schlagwörter | Lernen* ; Sprint* ; Kompetenz <Organisation>* ; Gestaltansatz* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 650 Management |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

