Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1181856469 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit : Eine rekonstruktive Studie an Primarschulen in herausfordernden Lagen |
| Person(en) | Kamm, Chantal (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage 2019 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2019 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Kamm, Chantal: Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2019032703213334545657 DOI: 10.1007/978-3-658-25782-8 |
| URL | https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-25782-8 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-25782-8 |
| EAN | 9783658257828 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Rekonstruktive Bildungsforschung |
| Schlagwörter | Grundschule ; Soziale Ungleichheit ; Gerechtigkeit ; Bildungsgang |
| DDC-Notation | 372.1252 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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