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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1372630082
Titel Learning intention-aware knowledge tracing for learning stage / by Qing Yang, Junchun Chi, Weicong Chen, Zezheng Wu, Yuzhao Huang, Jingwei Zhang
Person(en) Yang, Qing (Verfasser)
Chi, Junchun (Verfasser)
Chen, Weicong (Verfasser)
Wu, Zezheng (Verfasser)
Huang, Yuzhao (Verfasser)
Zhang, Jingwei (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2507282154307.728933896523
DOI: 10.1007/s10791-025-09616-z
URL https://doi.org/10.1007/s10791-025-09616-z
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Discover computing (Bd. 28, 28.5.2025, Nr. 1, date:12.2025: 1-20)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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