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Neuigkeiten Die Lesesäle für Geisteswissenschaften, Naturwissenschaften, der Alte Lesesaal Technik und der Anne-Frank-Shoah-Lesesaal in Leipzig schließen am 04.02.2026 wegen einer Veranstaltung bereits um 15 Uhr. Die weiteren Lesesäle sowie die Servicetheke sind zu den regulären Zeiten geöffnet. //
The humanities reading room, the natural science reading room, the old technology reading room and the reading room of the Anne-Frank-Shoah-Library will close at 15:00 on 4 February 2026 due to an event. The other reading rooms and the service desk will be open during regular hours.
 
 

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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/986363111
Titel Chancen situierten Lernens in der Lehrerbildung : theoretische Analyse und empirische Überprüfung / Dženana Mörtl-Hafizović
Person(en) Mörtl-Hafizović, Dženana (Verfasser)
Umfang/Format 30 cm
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Online-Ausgabe: Mörtl-Hafizović, Dženana: Chancen situierten Lernens in der Lehrerbildung
Hochschulschrift Regensburg, Univ., Diss., 2006 (Nicht für den Austausch)
Schlagwörter Situiertes Lernen ; Lernsituation ; Lehrerbildung ; Ambiguitätstoleranz
DDC-Notation 370.711 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Zugehörige Bände 2 Publikationen
  1. Chancen situierten Lernens in der Lehrerbildung / Anh.
    (2006)
  2. Chancen situierten Lernens in der Lehrerbildung / [Hauptbd.]
    (2006)





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