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Titel Verstehen im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht
Person(en) Labudde, Peter (Verfasser)
Verlag Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 1989
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-131585
URL http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=13158 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 7 (1989) 2, S. 219-226
Schlagwörter Unterricht* ; Verstehen* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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