Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1230718648 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung : Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik |
| Person(en) |
Mordellet-Roggenbruck, Isabelle (Herausgeber) Raith, Markus (Herausgeber) Zaki, Katja (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Peter Lang GmbH (Verlag) |
| Verlag | Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 196 Seiten : 37 Illustrationen (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 978-3-631-83323-0 Erscheint auch als Online-Ausgabe: ISBN: 978-3-631-83324-7 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2021040409242485290802 DOI: 10.3726/b17474 |
| URL | https://www.peterlang.com/view/product/88457?format=EPDF (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-631-83322-3 |
| EAN | 9783631833223 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger), Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Fremdsprachenunterricht ; Mehrsprachigkeit ; Lehrerbildung |
| DDC-Notation | 418.0071 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 400 Sprache, Linguistik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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