Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dcs=370.1*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1021828068 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Der Einfluss situativer Bedingungen auf die kognitive und emotional-soziale Entwicklung von Vorschulkindern im Kindergarten : ein systematischer Vergleich / Young-ok Kil |
| Person(en) | Kil, Young-ok (Verfasser) |
| Verlag | Hamburg : Kovač |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2012 |
| Umfang/Format | XIV, 368 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm, 479 g |
| Hochschulschrift | Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2011 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8300-6437-4 kart. : EUR 98.00 (DE), EUR 100.80 (AT) 3-8300-6437-3 |
| EAN | 9783830064374 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Schriftenreihe Frühpädagogik in Forschung und Praxis ; Bd. 3 |
| Schlagwörter | Deutschland ; Südkorea ; Emotionales Lernen ; Kognitives Verhalten ; Situativer Kontext ; Ganzheitspädagogik ; Vorschulerziehung ; Bildungssystem ; Kulturvergleich |
| DDC-Notation | 370.15230943 [DDC22ger]; 370.1523095195 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Ausführliche Beschreibung |
| Frankfurt |
Signatur: 2012 A 41895
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2012 A 49900
Bereitstellung in Leipzig |
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