Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1249234093 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Assessment theory, policy, and practice in higher education : integrating feedback into student learning / Stefanie Hillen, Peter Wolcott, Connie Schaffer, Aleksandra Lazareva, Robert Gray (eds.) |
| Person(en) |
Hillen, Stefanie A. (Herausgeber) Wolcott, Peter (Herausgeber) Schaffer, Connie (Herausgeber) Lazareva, Aleksandra (Herausgeber) Gray, Robert M. (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Waxmann Verlag (Verlag) |
| Verlag | Münster : Waxmann |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | 149 Seiten : Illustrationen ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Assessment theory, policy, and practice in higher education |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8309-4478-2 Broschur : EUR 24.90 (DE) 3-8309-4478-0 |
| EAN | 9783830944782 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Europa ; Hochschule ; Lehre ; Rückmeldung ; Beurteilung |
| DDC-Notation | 378.125094 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2022 A 22577 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2023 A 26781 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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