Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Singer" and "Barbara"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1271011832 |
| Titel | Virtual-Reality-Lernumgebungen in einer Bildung für nachhaltige Entwicklung: Eine Analyse der Potenziale von VR hinsichtlich des Erwerbs BNE-spezifischer Kompetenzen und gelingender BNE-Lernprozesse / Daniel Wirth, Ulrike Ohl ; Herausgeber: Andreas Eberth, Antje Goller, Julia Günther, Melissa Hanke, Verena Holz, Alexandria Krug, Katarina Rončević, Mandy Singer-Brodowski |
| Person(en) |
Wirth, Daniel (Verfasser) Ohl, Ulrike (Verfasser) Eberth, Andreas (Herausgeber) Goller, Antje (Herausgeber) Günther, Julia (Herausgeber) Hanke, Melissa (Herausgeber) Holz, Verena (Herausgeber) Krug, Alexandria (Herausgeber) Rončević, Katarina (Herausgeber) Singer-Brodowski, Mandy (Herausgeber) |
| Verlag | Augsburg : Universität Augsburg - Leverkusen : Barbara Budrich |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-987838 DOI: 10.3224/84742591 |
| URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/98783 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der DGfE |
| Anmerkungen | In: Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz, S. 114-142 |
| Schlagwörter | Bildung für nachhaltige Entwicklung* ; Nachhaltigkeit* ; Inklusive Pädagogik* ; Inklusion <Soziologie>* ; Umwelterziehung* ; Bildung* ; Klimaschutz* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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