Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1269175114 |
| Titel | Friedrich Fröbels dritte Gabe als Fördermaterial zur Verbesserung des räumlich-visuellen Vorstellungsvermögens. Eine empirische Studie im Rahmen des Förderunterrichts Mathematik im Übergangssystem an der beruflichen Förderschule |
| Person(en) | Rathert, Nikolas A. (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Oldenburg, 2022 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-253818 DOI: 10.25656/01:25381 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25381 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25381/pdf/Rathert_2022_Friedrich_Froebels_dritte.pdf (kostenfrei zugänglich) urn:nbn:de:0111-pedocs-253818 (Resolving-System) 10.25656/01:25381 (Resolving-System) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Oldenburg 2022, XII, 215 S. - (Dissertation, Universität Oldenburg, 2022) |
| Schlagwörter | Wahrnehmungsförderung* ; Förderunterricht* ; Fröbel-Pädagogik* ; Visuelle Wahrnehmungsförderung* ; Imagination* ; Mathematikunterricht* ; Fröbel, Friedrich* ; Buddha* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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